...Handlungsplanung,
Verantwortung

Kraftdosierung, Materiealerfahrung

Für Kinder von ca. 2–4 Jahren in Begleitung.
Fühlen, matschen, entdecken Hier steht das Erleben mit allen Sinnen im Vordergrund. Die Kinder fühlen unterschiedliche Materialien, drücken, greifen, schütten, ziehen und suchen. Dabei lernen sie ganz nebenbei, ihre Kraft zu dosieren, Bewegungen anzupassen und kleine Handlungen zu planen: Wie bekomme ich etwas heraus? Wie halte ich es fest? Was passiert, wenn ich drücke oder ziehe? So entstehen erste Erfahrungen mit Material, Körperwahrnehmung, Feinmotorik, Handlungsplanung und Ursache–Wirkung.

...Körperwahrnehmung,
Mut

Handlungsplanung,
Selbstwirksamkeit

Schleimtime
pädagogische Infos

Für Kinder von ca. 4–6 Jahren in Begleitung
Matschen, entdecken, experimentieren Jetzt wird neugierig ausprobiert: Wie fühlt sich der Schleim an? Was kann ich damit machen? Was versteckt sich darin? Beim Suchen, Fühlen und „Tiere retten“ entstehen kleine Aufgaben und erste eigene Lösungswege. Dabei werden Feinmotorik, Wahrnehmung, Kraftdosierung und Handlungsplanung spielerisch gefordert – und aus Entdecken wird immer mehr gezieltes Experimentieren.

...Sensorik für
Starfighter-Piloten

Bei 10 Kg! Schleim
ist Teamwork angesagt

Schleim-Mania
pädagogische Infos

Für Kinder von ca. 6–10 Jahren Bei Schleim-Mania wird Matschen zur Mission! Die Kinder erschaffen ihren eigenen Weltraumschleim und helfen einem Space-Piloten, seinen Anzug wieder zu aktivieren.
Dafür heißt es: gemeinsam ausprobieren, Hinweise entdecken, Lösungen finden und den geheimen Code knacken. Ganz nebenbei werden Wahrnehmung, Kraftdosierung, Motorik, Handlungsplanung, Problemlösen und Teamwork gefordert – und natürlich bleibt jede Menge Zeit zum Matschen.